Автор упражнений: Максим Иванцов
Для этого занятия вам понадобится проектор и скачанная презентация. Хорошо, если будут листы А4 в расчете 1 лист на человека, маркеры – один на 4 человек. Также вам понадобиться интернет. Заранее откройте сайт https://fires.ru/ и изучите его.
Упражнение 1. Да-нетки
Перед вами – упражнение-викторина. Скачайте презентацию, изучите ее заранее. Надо будет просить участников оценивать утверждения – правдивые они или нет. Если участник согласен с утверждением, он поднимает палец вверх, если нет – палец вниз. После утверждения в презентации часто следуют картинки: они помогают ведущему наглядно объяснить материал. Рекомендуемые нами объяснения опубликованы ниже, в разделе «Утверждения для да-неток и ответы на них». После картинок располагается слайд с правильным ответом. Следующее утверждение появляется всегда в следующем слайде после ответа на предыдущее утверждение.
Утверждения для да-неток и ответы на них
- Санкт-Петербург находится в Тайге
Ответ: и да, и нет (засчитывать оба ответа).Комментарий: Во-первых, многое зависит от определения, а они у термина «тайга» разные. Слово «тайга» – монгольского происхождения. В 1898 году российский ботаник П. Н. Крылов тайгой назвал темнохвойный бореальный сомкнутый (густой) лес и противопоставил тайгу вполне себе проходимым сосновому бору и лиственничному лесу. Э. М. Мурзаев пишет о изначальной принадлежности термина к понятию «гора» и его древнетюркском происхождении.Но есть и другие определения тайги. Например, тайгой называют хвойный лес или преимущественно хвойный лес. Как считать преимущественность хвойного леса над лиственным – спорный вопрос. Из-за разных определений и разных интерпретаций появляются и разные карты, на некоторых из них Санкт-Петербург находится в тайге, а на других – нет.
Кроме того, зона хвойных лесов и зона смешанного леса встречаются друг с другом как раз на территории города: к северу лес преимущественно хвойный, к югу – то лиственный, то хвойный.
Определение 2. Тайга – хвойный лес.
Определение 3. Тайга – преимущественно хвойный лес.
Кроме того, в этом месте можно рассказать школьникам, что такое биом. Можно спросить их, какие они знают биомы. Имеет смысл рассказать об арктической пустыне, тундре, смешанном лесе, лесостепи, субтропическом лесе, жестколистном вечнозеленом лесе и кустарниках, муссоном лесе, засушливой пустыне, полупустыне, засушливой степи, полузасушливой пустыне, травянистой саванне, древесной саванне, сухих и влажных тропических лесах, альпийской тундре и горном лесе.
- На наибольшей площади в России среди всех деревьев растёт сосна
Ответ: Нет.Комментарий: Покажите картинку с изображением деревьев. Спросите, что это за дерево. Это – лиственница. Посмотрите на табличку на следующем слайде. На наибольшей площади в России растёт лиственница. Её считают королевой леса Сибири и Дальнего востока. В табличке указаны значения в тысячах гектаров. Покажите карту лесов России, посмотрите, какие деревья где преимущественно растут.
Количество леса можно замерять и по другому параметру – количеству древесины. Лиственница по этому показателю тоже чемпион России.В среднем лесистость территории России увеличивается с запада на восток, достигая наивысших показателей в Сибири и на Дальнем Востоке. Спросите участников упражнения, какой регион самый лесистый. А где меньше всего лесов?
Среди регионов России на данный момент наибольшая лесистость наблюдается в Иркутской области, где она составляет 82,6% территории (69,4 млн. га), а также в отдельных районах Пермского края и Республики Коми; наименьшая — в Калмыкии: 0,2% (55,4 тыс. га).
- Основная причина сокращения лесов в мире – подсечно-земляное земледелие.
Ответ: да.Комментарий: Подсечно-огневое земледелие — одна из примитивных древних систем земледелия лесной зоны, основанная на выжигании леса и посадке на этом месте культурных растений. Оно было распространено в зоне широколиственных лесов как Европы, так и Азии с эпохи неолита. Но и сегодня подсечно-огневое земледелие – основная причина исчезновения лесов: более половины лесов исчезают из-за него. Оно особенно распространено в развивающихся странах, из-за нехватки сельхозугодий для поддержания потребностей растущего населения. Особенно экологов волнует, что сведённый под посевы тропический лес чаще всего больше не восстанавливается.Каждую весну в России происходят массовые поджоги прошлогодней сухой травы. Палы травы — одна из двух главных причин лесных пожаров и главная причина торфяных.
По оценкам британского защитника окружающей среды Нормана Маерса, 5 % обезлесения приходится на выпас скота, 19 % происходит из-за лесозаготовок, 22 % — вследствие расширения плантаций масличной пальмы, а 54 % — из-за подсечно-огневого земледелия.
- По данным Гринпис, за весну 2020 года в России пожары были на площади, превышающей площадь Франции.
Ответ: Нет.Комментарий: Гринпис любит для удобства восприятия сравнивать площади пожаров с площадями стран. Всё-таки площадь Франции велика. Площадь пожаров весной 2020 года, по данным Гринпис, была равна площади другой европейской страны – Греции. На сайте https://fires.ru/ можно посмотреть, где сейчас горит лес в реальном времени. При этом данные разных исследовательских организаций могут разниться.
Вообще данные о площадях лесных пожаров разных ведомств и организаций различаются очень сильно, часто даже – в 5-7 раз. По данным, которые содержатся в докладе российского правительства, площадь пожаров в 2012 г. — чуть более 2 млн га, а по данным дистанционного зондирования Российской академии наук – не менее 10 млн га. Такое значительное расхождение может быть связано с особенностями поступления информации по официальным каналам. Например, региональные власти могут указывать только те площади возгорания, на которых ведется борьба с огнем, а о других охваченных пожаром районах, в особенности малонаселенных, не упоминать. Экологические организации также дают примерные оценки площадей пожаров, их методики допускают возможность значительных ошибок.
Согласно данным, опубликованным Гринпис, треть площади всех весенних пожаров в стране пришлось на неиспользуемые земли сельскохозяйственного назначения, постепенно зарастающие лесом. В европейской части России таких пожаров оказалось большинство — 52 % всей выгоревшей территории.
Можно сказать, что 2,5 и даже 8 миллионов гектаров в год — не так уж и много: это 0,31 (или 1,01) процента от общей площади лесов России, составляющей около 809 миллионов гектаров. Однако именно на долю пожаров приходится около 60 процентов от общего количества всего леса, ежегодно погибающего в России, а в Сибири — около 80 процентов. В пожаре в среднем гибнет в три раза больше леса (3 млн га), чем от лесной промышленности (1 млн га).
- Больше всего леса ежегодно сгорает в России.
Ответ: Нет.Комментарий: Больше всего выгорает лесов в Австралии, а если оценивать площадь сгораемого леса на 1 кв. км. страны, то в странах Африки. По общей площади лесов, уничтожаемых пожарами, Россия занимает 8 место среди стран по итогам 2019 года.Прежде естественный интервал между пожарами в светлохвойных лесах Сибири (сосновых и лиственничных) составлял примерно от 20 до 50 лет. Существовали территории, которые могли гореть раз в 100 или даже в 150 лет, — это заболоченные местности, например, в Западной Сибири с ее густой гидрологической сетью.
Но сегодня из-за изменений климата и особенно из-за деятельности человека пожарный интервал во многих лесных районах сократился до 5-15 лет.
- Основная причина того, что пожары в России существенные – торфянники, которые горят под землёй.
Ответ: Нет.Комментарий: Остановить горение торфянников вполне можно, об этом говорит опыт Финляндии. В Финляндии в 2018 году площадь каждого из 2 427 пожаров составляла в среднем 0,5 га, а в соседней Карелии в этом же году за один пожар огонь проходил в среднем территорию в 5,9 га (при 312 пожарах площадью в 1,83 млн га, согласно данным Росстата).
Такая разница в первую очередь связана с разветвленностью сети лесовозных дорог, протяженность которых, согласно подсчетам Финского института природных ресурсов, уже к 2011 году составляла почти 135 000 км (более поздних оценок нет).Тогда как в Карелии, по данным региональной программы развития лесного хозяйства, протяженность лесовозных дорог не превышает 17 000 км, хотя по площади лесных земель Финляндия в 2018 году (26,2 млн га) превосходила Карелию менее чем вдвое (14,9 млн га).
В Сибири же лесовозных дорог и защитных полос, отделяющих части леса на случай пожара, вообще почти нет. Основная причина того, что в России пожары распространяются на большие площади – отсутствие лесной инфраструктуры. - Главная естественная причина лесных пожаров – молнии.
Ответ: Да.Комментарий: Чаще всего – в более чем 7% случаев – лесные пожары, которые начинаются по естественным причинам, происходят из-за удара молнии.
- В России около 20000 лесников.
Ответ: Да.Комментарий: И этого очень мало, как считает большинство представителей экологических организаций. Сегодня леса в России охраняет примерно столько же работников лесного хозяйства, сколько в Белоруссии, — 18-20 тысяч человек.В 2006 году с принятием нового Лесного кодекса была упразднена служба, работавшая десятилетиями, и тысячи лесников, которые следили за состоянием лесов и профилактикой пожаров, уволили.В лесном секторе работает 0,1% от занятых (1 человек на 1000 занятых).
- С 2000 по 2020 год количество лесов в мире сократилось более, чем на 10 процентов.
Ответ: Нет.Комментарий: Нет. Причём учёные спорят – сейчас происходит незначительный прирост или убыль лесов. В любом случае, количество лесов в мире остаётся примерно прежним.Однако есть несколько проблем. Во-первых, сокращаются тропические леса. Во-вторых, «взрослый» лес заменяется молодым, недавно высаженным, а молодой лес не даёт ни столько фотосинтеза, ни древесины, да и экосистема молодого леса уступает по разнообразию и сложности экосистеме леса «взрослого».Ну и ещё несколько интересных фактов о лесе. Спросите у участников упражнения, какую часть территории России занимает лес.
Леса покрывают 46,6% территории России и оказывают значительное влияние на формирование её климата. Большинство лесов страны занято хвойными породами деревьев. Что интересно, на миллионах гектаров сельскохозяйственных земель за последние 20-30 лет вырос лес. Земли были заброшены, никто ничего не сеял, и природа заполнила пустоту лесом. Есть земли, которые забросили сравнительно недавно, лес там ещё молодой, но всё равно это лес, а не пашня.
За последние 8000 лет человеком полностью сведено около 50 % площадей лесов, существовавших на планете. Эти территории заняты посевами, пастбищами, поселениями, пустошами и другими антропогенными ландшафтами, из оставшихся лесов лишь 22% состоят из естественных экосистем. Причём более 75% обезлесения приходится на XX век — период глобального демографического взрыва.
- Более половины всех лесов планеты – тропические леса.
Ответ: Да.Комментарий: Тропические леса исключительно важны для биосферы планеты, они являются местообитанием почти половины всех населяющих её биологических видов, свыше 80% всех видов растений. Площадь тропических лесов составляет половину лесной территории Земли. Но тропический лес активно вырубается. Например, в Бразилии, около Амазонки.
- Более 20 процентов площади мировых лесов расположено в России.
Ответ: Да.Комментарий: Более половины площади мировых лесов (51%) расположено на территории четырёх стран: Россия – 22%, Бразилия – 16%, Канада – 7%, США – 6%Другой способ измерения лесов – измерение биомассы. Около 27% надземной древесной биомассы сосредоточено на территории Бразилии и около 25% – в России.
- За последние семь лет годовой объем лесозаготовок в России вырос на 25%.
Ответ: Да.Комментарий: Объем лесозаготовок к окончанию 2019 года в России достиг 238,6 млн кубометров в год. Сейчас он продолжает увеличиваться. Рубки в Сибири составляют треть этого объема. Самые проблемные точки на карте — Красноярский край и Иркутская область. На гугл-картах можно без труда найти квадраты и прямоугольники вырубленного леса. Найдите, например, на картах такие квадраты и прямоугольники в Керенском районе.
Упражнение 2. Четвёрки
Разделите учащихся на группы из четырех человек. Если количество участников упражнения не делится на четыре, кому-то придётся играть одну роль вдвоём. Попросите участников каждой группы сесть друг напротив друга, чтобы в мини-группе образовался воображаемый квадрат.
Объясните ребятам, что сейчас вы будете играть в совещание в кабинете у премьер-министра. Присвойте номера участникам упражнения в каждой из образовавшейся групп: в каждой четверке появится номер 1, справа от него — 2, напротив единицы — номер 3, а по левую руку, соответственно, 4. После этого объявите роли.
Те, кому достался номер 1, получают роль премьер-министра. Их задача представить своей четверке и продвинуть идею, которую предложит ведущий. Вторые номера выполняют роль главы правящей партии, их задача во всем соглашаться и поддерживать премьер-министра, придумывать новые аргументы. Номер 3 получает роль председателя оппозиционной партии, он должен противостоять премьер-министру, предлагая свои аргументы и контраргументы против инициативы главы партии. Роль номера 4 – сильный независимый депутат. Он должен разобраться в ситуации, задавать вопросы сторонам, поддерживать ту сторону в споре, которая кажется ему более убедительной.
Убедившись, что каждому понятна его роль, положите в середину каждой группы карточки с идеями законопроектов текстом вниз. Попросите премьер-министров вытянуть любую карточку. Задача премьер-министра огласить идею и обосновать необходимость принятия законопроекта с данным смыслом. Через несколько минут остановите обсуждение и объявите о смене ролей. Роли можно менять по часовой стрелке или против неё. Например, глава правящей партии становится премьер-министром, премьер-министр — независимым депутатом и так далее. При смене ролей новый премьер-министр тянет новую карточку.
Предлагаемые идеи для законопроектов (каждая из них указывается на отдельной карточке):
После этого этапа предложите ребятам сесть в круг и обсудите вопросы:
- Тяжело ли было входить в роль?
- Насколько легко удавалось переключиться на новую роль?
- В какой роли было наиболее комфортно и почему?
- Были ли вы не согласны хоть раз с позицией, которую вы отстаивали? Если да, то насколько комфортно вам было отстаивать позицию, которую вы не разделяете?
- Бывали ли в жизни случаи, когда приходилось отстаивать позицию, которая «не своя»?
- С помощью каких приёмов вы пытались отстоять свою позицию? А ваши коллеги по четвёрке? Заметили ли вы что-то интересное?
- Ведете ли вы себя в жизни (в семье, в компании) так, как в одной из ролей?
Перейдите от обсуждения процесса к обсуждению содержания тезисов. Спросите у ребят, согласны ли они с первой идеей? Можно проголосовать – кто согласен, а кто – нет. Какого принципа избирательного права касается эта идея?